【2005說故事工作坊】系列課程

　　眾所矚目的【2005說故事工作坊】系列課程終於在9月2日正式落幕；回顧8月19至9月2日為期三週的課程，可說是高潮迭起、精采不斷！不僅許多參與的家長表示獲益良多，三位講師也相當回味這段與學員分享快樂的美好時光呢！

 

　　本系列課程共分為三個主題，由點到線、再由線到面幫助家長學習全方位的說故事技巧，三位講師分別從「故事內容」、「延伸遊戲」至「道具製作」引領家長體驗故事的魅力，也讓大家了解「故事，可以無限延伸」的意義！

回顧課程內容，分述如下：

【第一堂課8/19】
　　劉書萍老師說明「故事圖畫書的故事題材是最容易與孩子溝通的媒介」， 如果缺少成人的陪伴和說唸互動，圖畫書就只是工具而已。而親子共讀的技巧包括：
●唸讀故事是最簡單的方式，但不需要死記內容。
●提供不同的故事題材，發現不同的圖文趣味和故事線索。
●將歌謠遊戲、道具放進故事中，打破平面圖書的限制。
●常常思考孩子可以怎麼參與故事(動作、聲音、討論回應)，且說故事時眼神要看著孩子、留意孩子的反應。
●將故事與孩子的生活經驗連結。

【第二堂課8/26】
　　金尚芳老師以最實際的例子強調圖畫書可以無限延伸；圖畫書的「主題內容」、「圖畫書中的人物角色」「作畫者作畫方式」、「書的製作方式」、「說故事的型態」......等都可作為延伸遊戲的內容。而故事遊戲延伸的類型包括：
●語文∼創作故事、改編故事、複述故事、討論
●戲劇扮演∼肢體動作、即興創作。
●音樂∼兒歌、演奏、律動、音效。
●美勞工作∼製作故事道具、繪畫、情境佈置。
●綜合∼烹飪、戶外參觀、認知操作。

【第三堂課9/2】
　　廖瑞文老師利用生活中的簡單素材，教導家長製作具有變化性與趣味性的故事道具偶，並介紹如何運用簡單道具偶傳達故事精神；瑞文老師親身揭示「故事的趣味來自於生活，而不在於高超的技巧」的意涵！
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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